摘自《RA资料卷四》7

处于平衡过程的学生
建议采用最严苛的诚实标准
当怜悯心被觉察
建议在平衡过程中分析这个觉察
许多构成要素
可以通往拥抱一切的爱
每个都可以被平衡
被接受为自我的一部分