摘自《一生的学习》4

教条、奇迹和仪式

这些都无助于精神生活

真正的宗教教育

鼓励孩子了解他自己和他人

事物大自然之间的关系

有了关系才会存在

而没有自我认识

一切的关系

和一个人或和多数人的关系

都会造成冲突与悲哀

当然对孩子充分地解释这一切事情

是不可能的

然而如果教育者和父母 

明白了“关系”的全部意义

那么借著他们的态度行为和言辞

一定可以把精神生活的意义

传递给孩子

而不需多费唇舌