摘自《伊斯兰》3

伊斯兰高等教育学院
学生背诵旧的经文与言论
以及逐字诠释
包括标准教本在内的教义

学者间公开的论辩认定
当某一位论辩者是正确的话
另一位论辩者则是错误的

在学习的问答类型当中
所有概念都认为
两种敌对的立场之间的冲突
不可能建立新的结合体