摘自《园丁与木匠》24

那么正确的引导与教育应该是什么样的呢

从科学的角度来看

学习与考试成绩根本无关

而是要追踪周围世界的真实面貌

所有的孩子都天生会被驱使

去创造一幅精确的世界图景

并利用这幅图景来对替代方案和设计计划

进行预测阐释和想象

他们都想要而且需要去了解这个世界

学龄前孩子的进化任务

是尽可能广泛地探索各种可能性

这种探索让孩子发现了关于世界

如何运作的基本原则

这些原则将在他们成年后

支撑起他们做事情的能力