摘自《园丁与木匠》12

即使是非常年幼的孩子

也不仅仅是直接复制

他们所看到的照顾者所做的事情

相反他们会尝试理解这个人真正的意图

即尝试弄清楚这个人想要完成什么

孩子模仿的是行动的目标而不是行动本身

他们假定实验者是在努力提高效率

因此他们通过调整自己的行为

来接近目标和意图

当然他们也会将统计的数据和概率考虑在内