摘自《园丁与木匠》15

父母扮演的角色与教养模式里

所建议的角色非常不同

父母和其他照顾者不需要教授孩子太多知识

只需要让他们去学习就可以了

年幼的孩子可以很轻松地从他人那里学习

他们非常善于获取自己需要的信息

并去理解这些信息

父母不需要为了让孩子得到想要的信息

而有意识地控制自己说话的内容

事实上鉴于孩子在学习过程中的

敏感性和微妙性

有意识地控制可能并不会带来你想要的结果

即使你想这样

也很难追踪自己是否运用了通用语言

或者是不是在“假装”这样讲

有意识地控制这些是更加不可能的事

而且也没有任何理由这样去做